Общая информация
Рекомендации по проведению профилактических и дезинфекционных мероприятий по предупреждению распространения новой коронавирусной инфекции в организациях общественного питания и пищеблоках образовательных организаций.
- Рекомендации по профилактике гриппа и ОРВИ в детских образовательных организациях
- Рекомендации по организации работы УО в условиях сохранения рисков распространения COVID-19
Информация о формировании Всероссийской базы образовательного потенциала субъектов РФ 2021
Цель педагога-психолога: обеспечение полноценного психического и личностного развития детей, подростков в соответствии синдивидуальными возможностями и особенностями, помощь в социальной адаптации учащимся через овладение элементарными приемами саморегуляции и познание самого себя и межличностных отношений.
Направления психологической работы:
1. Психопрофилактическая работа:
- формирование у учащихся, педагогов, родителей общей психологической культуры с помощью бесед и консультаций;
- своевременное предупреждение нарушений в становлении личности, развитии интеллекта и эмоционально-волевой сферы ребенка;
- профилактика отклонений в развитии, поведении и деятельности учащихся;
- оказание помощи детям в период адаптации их к условиям учебно-воспитательного учреждения;
- определение психологической готовности детей к обучению в школе с целью раннего выявления способностей,отклонений в развитии;
- предупреждение психологической перегрузки;
- создание благоприятного психологического климата в учебно-воспитательном учреждении через оптимизацию форм обучения.
- психологическое обследование ребенка с целью определения соответствия его психического развития возрастным нормам и уровня овладения им необходимыми навыками и умениями;
- изучение психологических особенностей детей, их интересов, способностей и склонностей с целью обеспечения индивидуального подхода к каждому ребенку, оказание помощи в профессиональном и личностном самоопределении;
- дифференциальная диагностика отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей разного возраста, нарушений поведения;
- диагностика характера общения детей с взрослыми и сверстниками, выявление причин нарушения общения.
- предупреждение развития отклонений в психическом развитии;
- обучение методам и приемам саморегуляции и преодоления эмоциональных стрессов.
- консультирование педагогов, родителей по проблемам обучения и воспитания детей;
- консультирование учащихся
Приказ №80 от 01.09.2019 О создании психолого-педагогического Консилиума
План работы педагога-психолога на 2020-2021 учебный год
План работы психолого-медико-педагогического консилиума на 2020-2021 учебный год
Протокол оценивания уровня школьной мотивации и адаптации учащихся 5-а класса
Годовой отчет о работе педагога-психолога
Отчет о проведенных мероприятиях, приуроченных к акции «Я в безопасности»
Положение о школьном психолого-педагогическом консилиуме
Приказ №58/7 от 01.09.2017 О создании службы школьной медиации (примирения)
Приказ №139/2 от 20.11.2019 Об изменении состава службы школьной медиации (примирения)
Положение о службе школьной медиации (примирения)
План работы педагога-психолога на 2019 – 2020 учебный год
График онлайн - консультаций педагога-психолога Восконянц Карена Альбертовича
